乡愁小说免费阅读223

1. 乡愁 席慕容 阅读

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用歌、月夜、面貌、树的形象，通过比喻、拟人、比拟的手法，把乡愁描绘成一幅图画，通过笛声、容颜、挥手，声音、挥手的动作，动静结合，虚实相间，情景交融。2
月夜，树下，笛声，眺望远方的故乡，怀念故乡，记忆起离别时候，对着故乡挥手的情景，宛如昨日...3
“一”，孤单的、唯一的表示，作者一个人，在一个静静的环境中，凸显作者的环境背景和孤独的心情；同时，一支、一种、一棵，从声音到心情到环境，完成一次由外至内，再由内之外的情绪宣泄，把乡愁这一最深的忧思之情，表现得淋漓尽致。

2. 乡愁 余光中阅读

变成了思念国家咯

3. 《乡愁》于光中 阅读

能不能把诗文发给我，这篇课文我还没学，但是你发给我我可以解决，相信我。

4. 《乡愁》阅读问题！！！！！急

1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。

5. 课外阅读——乡愁

作业通过邮票传递对母亲的思念之情；作者通过船票将自己带到爱人的身边；作者看着坟墓，思念在里面的母亲；作者看着这个浅浅的却无法跨越的海峡，表达自己对祖国的思念之情，希望早日回归祖国的怀抱！

6. 《乡愁》阅读问题

邮票 船票 坟墓 海峡

邮票：小时候离家读书，乡愁惟有通过那小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说心中的思念。

船票：长大后，为生活所驱遣而奔走他乡，这时候，除了对母亲的思念外，又增加了对爱人的惦念，所以，那缕缕的乡愁，便只有寄情于那一张张来来回回的船票。

坟墓：不管是小时候，还是长大后，乡愁都有所寄托与排遣。到后来，时空的阻隔再也得不到沟通，一方矮矮的坟墓，把我与母亲——生者与死者，永远地隔开了。不管是邮票还是船票，都无法叩开这一小小的坟墓，都无法连接这阻隔的阴阳。诗到这里，感情加重，悲剧气氛更强，让人唏嘘感叹不已。

海峡：而现在，那一湾浅浅的海峡，不仅把我与祖国故乡隔开了，而且无法逾越。

这四个对应物，都显示了漂泊．隔离．绝别．可望而不可归的离愁别绪。

乡愁”以邮票 船票 坟墓 海峡 分别构成了4节诗的核心，作者以（母亲 大陆）象征祖国，又充分运用了强烈的（暗喻 ）手法，含蓄、委婉地把 家国之思表现的淋漓尽致，亲切自然。

7. 席慕容《乡愁》阅读文

以下为O(∩_∩)O~之团回答：请大家不要复制
1.故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，永远的思乡之愁就这样通过形象的景物，化抽象为具体的表现了出来。
2.合适，这里的故乡的面貌不仅仅指故乡的面貌，也只自己对故乡的思念之情，说不清道不明。模糊一次说明作者已离开故乡太久，故乡的面貌不知已有什么变化。而怅惘说出了作者想家而不能回的惆怅。
3.家始终是每个人一生的守候，身在异乡，家始终是心中唯一的牵挂，思乡之情永远不会随时间而变淡，只会日益增加，永不相忘。