过年小说阅读理解
A. 《过年》 曦光晨眠 阅读答案
照亮了荒郊的每一处角落
照亮了每个人细微的神情
B. 梁实秋《过年》的阅读答案
答:“我”不喜欢过年，原因有6点。1.过年要守岁2.寒风凛冽3.拿压岁钱时要叩头4.要放鞭炮5.杂拌儿不卫生6.菜不好吃
C. 梁秋实的《过年》，阅读答案
．两,除夕守岁,初一拜年,自己对这两件事的看法
．作者并不完全赞同传统的风俗习惯。例如，对“守岁”，作者认为对“习于早睡的孩子是一种煎熬”。“可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。”对吃饽饽“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡”。对拜年，作者“从心坎儿觉得窝囊”。从以上的态度中，我们可看出作者是厌恶过年这种传统陋习的。
．允许有不同意见，只要能自圆其说，言之成理。
．写“兵变”是说明当时的国家并不安定。先有国后有家，有了国家和平安定，过年才能幸福快乐。
相同点：都是按时间顺序安排材料的。
不同点：《本命年的回想》意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得“返老还童”之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而《过年》旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从“我”的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者的移风易俗的改革思想。
D. 《过年》梁秋实 阅读答案
相同点 除夕要守岁，不过十二点不能睡觉前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯 压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜 放鞭炮 磕头拜年
不同点：浙江：每人分一包杂拌儿 喝豆汁儿、吃煮豌豆 放风筝
北京 年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉 除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来
文章结尾为什么要写“兵变 过年是喜事，兵变是灾事，文章结尾用大喜事牵出大灾事给人以天堂与地狱的感觉。让人们对天下太平更加渴望，对战争更加痛恨
E. 过年（节选）吴钩 阅读题
吃团圆饭，燃鞭炮
天伦之乐，辞去了一年来的是非烦恼、喜乐哀荣、艰辛困顿、富贵贫穷，平安富贵终会袭人而来
和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
F. 过年梁实秋阅读答案
答:“我”不喜欢过年,原因有6点.1.过年要守岁2.寒风凛冽3.拿压岁钱时要叩头4.要放鞭炮5.杂拌儿不卫生6.菜不好吃
G. 过年了是不是记叙文
做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：
一、得法于课内，得益于课外：
初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下：
1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
3．感受文章的语言所表达的思想感情。
4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
略读，细读，重读，
1先大概了解意思
2带着问题仔细读
3多读能更好的掌握书的思想感情
4抓住文章主要内容，理清行文思路
H. 阅读答案 《过年》
阅读《过年》一文，完成小题。（10分）
①雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。一片又一片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝愿。
②在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容，“瑞雪兆丰年”是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢?
③忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气，刚出锅的年糕带着秫米的香味，沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着，积蓄着身体里的能量和情绪，为尽情的娱乐消遣做好准备!孩子们最大程度地发挥着自己的想像力力，用雪创造着一切!
④屋檐上滚落下的雪花，消失在金黄色的光中。四处里灯火通明，整个城市像一块发光的琥珀，照亮了野外被风吹起的雪，照亮了踏雪归来的人脚下的路……在一片银白色里温柔了那串长长的脚印《过年》阅读附答案《过年》阅读附答案。
⑤是谁拥有这张至高无上的通行令，占据了所有的地面和天空——快乐的人们，在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹；宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放，点燃了夜空的激情。烟花散处，如流星闪烁，照亮了树上每一根细小的枝桠，保留下了脸上每一丝幸福的笑容，人们已经放开了脚步，向新年进发。
⑥清晨，路中央不知被谁堆出了一个样子可爱的雪人，胖胖的脸庞，红红的鼻子，黑如点漆的眼仁，他是谁梦里的人呢?
⑦狂欢了一夜的人们还在沉睡中。院子里贴满猩红的剪纸，树干上、窗棂上、院门上……
⑧路上穿梭着赶早拜年的人，并相互传递着心里的祝福和感恩。
⑨清晨的阳光把树枝的影子照在斑驳的墙上，对联映红了门口的积雪，倒贴的福字里更有说不完的年的味道，太阳出来了，像一张红红的铜锣，敲响新年的开始……
小题1:阅读第②段，为什么“在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容”？
(3分)
小题2:全文洋溢着浓浓的过年的气氛，年的味道无处不在，你从哪些词句中读出年的味道，请摘录下来。（不少于四处，4分)
小题3:本文的语言十分优美，找出你最喜欢的一个句子（例句除外），按下面例子写出你喜欢的理由。（3分）
【例】
句子：雪飘下来,不断飘下来,是谁的衣裳,飘落到麦苗的身上,积蓄着体贴的温度。
理由：我喜欢这一句将飘落的雪花比作衣裳，用“积蓄着体贴的温度”将雪花写得含情脉脉，充满温暖感。
喜欢的句子：______________________________________________________________
喜欢的理由：______________________________________________________________
参考答案：
小题1:瑞雪兆丰年，来年的丰收与富足更让人满怀希冀充满喜悦。（3分）
小题2:①刚出锅的年糕②馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味③在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹④宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放⑤院子里贴满猩红的剪纸⑥路上穿梭着赶早拜年的人⑦倒贴的福字里⑧墙上的对联。（任意四点即可，4分）
小题3:选出语言优美的句子（1分），说出喜欢的理由（2分）
《过年》阅读附答案阅读答案。
小题1:
试题分析：抓住“瑞雪兆丰年”一句理解即可，事实上大雪对来年的作物产生确实有好处。
小题2:
试题分析：可以结合自己生活的体验，看寻找文字，想一想，过年有哪些特殊的特殊的活动，比如“放鞭炮”“贴窗花”“对联”打“彩灯”，还有饮食方面的“饺子”“元宵”等。
小题3:
试题分析：要求是找出“语言优美”的句子，即要找描写的句子，并说明它“美”在什么地方，或词语生动，或写法独到，或情境丰富，或引起人们无限的遐想。
I. 《过年》阅读答案 丰子恺的
(1)选文写了送社,祭祀，大年夜吃饭，初一拜年玩耍等。时间顺序。（2）开放题。言之有理即可。
J. 语文阅读理解:过年叶圣陶
1：分析题目，了解题目中交代的人物，事物，含义，主要内容2：大部分阅读题都是记叙文，所以要了解人物，地点，时间，事件，结果，启示3：了解时代背景，以及主旨段或主旨句并分析其表面意和深成意4：理清文章思路，划分段落后就能做题了，常见的题型有如下：1：概括文章内容要概括就要记住人物+事件+结果，保证满分2：赏析一下句子要赏析的句子一般都有修辞手法、描写手法或动词带修辞手法的句子要记住：修辞手法+表达效果+事物特征+表达感情动词：准确生动+事物特征+表达感情保证没抄，自己写，求推荐！！！！抄死全家啊