小说搬家阅读题答案

Ⅰ 搬家 阅读答案

2011年1月份搬家黄道吉日：
公元2011年01月01日 农历11月(小)27日 星期六 山羊座 冲狗(庚戍)煞南
公元2011年01月14日 农历12月(大)11日 星期五 山羊座 冲猪(癸亥)煞东
公元2011年01月23日 农历12月(大)20日 星期日 水瓶座 冲猴(壬申)煞北
公元2011年01月27日 农历12月(大)24日 星期四 水瓶座 冲鼠(丙子)煞北
公元2011年01月29日 农历12月(大)26日 星期六 水瓶座 冲虎(戊寅)煞南
避开您们生肖的冲日和自家大门朝向的煞向后可任选搬家吉日。
吉时：避开15-17点的冲时后任选。

恭囍您们乔迁之喜！

(一)「六组物品」先入宅 迁移(搬家)前要先准备下列六类日常生活之必须品:
1.米:用「米桶」装八分满的米.米桶裏放一个红包,内藏纸币,茶叶及九个铜钱(或硬币).
2.水:用「水桶」装七分满的水(水要从「旧居」处取).
3.碗筷:为家中每人准备一套新碗筷,双数为吉.
4.畚箕,扫帚一对,上面绑红布.
5.为家中每人准备一套新的内衣裤,枕头及床单.
6.旧有火炉,锅子及风扇.
搬家时将上述六类日常用品於择定的吉时先搬进新居的厨房,然后其他物品才可搬进新宅.如恐迁移后水土不服,另可携带一块旧居的泥土及姜入新宅.而要远行(出国)之人带点米及泥土随行,对克制水土不服听说颇为灵验的. 乔迁离开旧宅之前,应在房间留下一个「旧的钱包」,内放五枚硬币,在厨房留下「两个鸡蛋」及「一封红包袋(利是)」(「红包袋」(利是)内放「柏叶」及双数币值的「纸币」一张).「最后一件物品」或「最后一个人」要离开旧宅时,记得在旧宅之门前先洒一些米,然后才锁门离去.

(二)祭拜新宅「地基主」搬入新宅后,当天下午黄昏时分,依习俗通常要祭拜「地基主」(第琪子).听说「地基主」为「土神」或「宅神」,每栋房子都有,祭拜「地基主」能保家宅平安.或说:「地基主」为宅地的先住者,俗称「开基祖」.因后来宅第被别人侵占或沦落别人居住,俗信应祀拜之,始免於祸害.传说中的「地基主」,身材不高,祭拜时要在厨房门口或新宅之「后门」处,且摆放供品的桌子不宜太高.

祭拜「地基主」的供品如下:
1.家常饭菜(俗称「便菜饭」):一碗饭,一肉,一菜及一汤.
2.酒三杯.
3.红烛一对.
4.三柱香.
5.寿金,刈金及土地公金等「纸钱」.
待「三柱香」已燃烧三分之一以上时,即可在新宅大门口旁,焚烧「纸钱」(寿金,刈金,土地公金).烧完纸钱,收拾供品,祭拜「地基主」的仪式即算完成.
四,迁移(搬家)民俗喜忌
人们於「婚丧喜庆」时为祈求吉祥徵兆,自古以来民间即流传著一些喜忌的习俗.迁移(搬家)时,亦有一些
应注意的民俗喜忌:
1.搬家当天尽量说些吉祥话.
2.搬家当天家人不可哭哭啼啼的,不可乱发脾气,不可打骂小孩子.
3.搬家时不可和别人打招呼.
4.搬家当天不可午睡,也不可在新宅午睡,否则日后易生病.
5.搬家当天晚上,就寝前,应先躺下五分钟左右,随即起床再工作一下,表示「睡了还要再起床」(平常小孩睡新床亦然,先躺一下,就要其起床,不可直接入睡,表示「躺下还要再起来」),否则日后易生病.
6.搬家当天,宜在新宅煮一些开水及将电风扇在家中四方吹拨,以求「风生水起」.
7.当天晚上宜煮些甜汤圆,甜品,全家共食,表示一家团圆,甜甜蜜蜜之意.
8.搬家时要严防动到「胎神」.家中妇女有身孕时,尽量不要搬家.
万一非搬不可时,要让有身孕的妇女先行离开旧宅现场,且在旧宅每搬动一物,先用「新扫帚」扫一扫,如此可避免动到「胎神」.(「通书」均有记载每日「胎神」所占的位置,可参阅「胎神逐日所占游方定局」) 四,结语为应忙碌,异动,日趋频繁的现代工商社会,人们迁移(搬家)之需,整理「迁移(搬家)入宅择吉」的相关资料,希望对准备迁移者有所帮助,都能避凶趋吉,阖家平安.

Ⅱ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

Ⅲ 初中现代文阅读《蚂蚁搬家》阅读答案

因未提供阅读题目，网上也没有相关提问，故附上相关文章参考：
我家院子左侧有一群蚂蚁经常在活动，我喜欢在午后去观察他们究竟在做些什么。今天也不例外，但是，我发现它们好像是在搬家，我蹲下来仔细地观察起来。
蚂蚁搬家真有趣，你看，它们有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚出生的小蚂蚁，也许它们马上就要去新的住宅了吧!那一条长长的队伍像自行车的链条似的，一个挨着一个向前走，来回循环，秩序井然。
在长龙似的队伍旁边，有一大群蚂蚁正在收拾一条大青虫。他们用小钳子似的嘴紧紧夹住大青虫胖乎乎的身体，几十只蚂蚁爬到大青虫身上一阵乱摇，疼的大青虫在地上直打滚，压死了好几十只蚂蚁，几十只蚂蚁败下阵来，又上来了几十只，经过了20分钟的激烈搏斗。大青虫屈服了小蚂蚁，倒地不起，那几十只蚂蚁又把大青虫咬成一小块一小块的，放入洞中储藏了起来。终于，蚂蚁们全搬到了新家。
看完蚂蚁搬家的全过程，我觉得有趣极了。而且即使是新家，也还是在我家院子里，以后我照样可以时不时过来看看这些有趣的小动物在做些什么。

Ⅳ 阅读短文,蜗牛搬家习题解答l,2,3,4,5,

l．ó bīng 2．你看我，我看你，形容不知如何是好。 3．三有一次我经过那位老人身边，正赶上雨。他既没穿雨衣，也没有打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道下雨似的。 4．老人遇险时不顾生命安危依然忠于职守。 “我”被老人极度忠于职守的精神感动了。 5．文中的本德森老人具备忠于职守、英勇果敢的精神。 （答案不唯一，意思对即可）

Ⅳ 求 《紫貂》乔迁的，阅读答案

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说开始介绍“紫貂心善，常以体覆盖冰冻主人”的习性，不仅表现其灵性，与小说内容相呼应，而且富有神秘传奇色彩。
B．“紫貂也疼咱母亲呢！”“是紫貂知道你有孝心呢！”三皮与四爷的对话，不仅映衬了三皮的“孝心”，而且为三皮的叛变投敌作了铺垫。
C．“老中医的话在三皮耳畔响起：这病，有张貂皮暖着就好了。”这句话照应题目，突出了紫貂皮的妙用。
D．小说中的四爷起着见证人的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。
E．小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性，这里又写它残忍地掏吃人心，不合情理，自相矛盾，是一处明显的败笔。
（2）联系全文，说说小说开头两段对“猎貂”的介绍有什么作用。（6分）

（3）小说在刻画人物方面用了哪些技巧？试举两个例子进行赏析。（6分）

（4）关于小说主人公，有的说是“三皮”，有的说是“紫貂”，请结合文本谈谈自己的看法。（8分）

参考答案：
11、（1）AD（A项2分，D项3分，C项1分；B项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；E项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；C项这句话的主要作用是推动情节发展。）
（2）一是交代背景，为情节发展作铺垫；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。（每点2分）
（3）作者使用语言、动作、神态等细节描写及侧面烘托等方法来塑造人物。（2分）如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出”，此处作者用动作、心理、神态等描写突显了三皮的“孝”；再如“四爷含泪而起，亲自斟酒给三皮”，把对三皮的赞赏之情浓缩在四爷的神态、动作中，可谓言简意赅，含蕴丰富。（每例2分）
（4）参考一：三皮为小说主人公。①从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物。②从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。③从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想。④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。
参考二：“紫貂”是主人公。①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形象。②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。（观点2分，理由一点2分）

答题不易，帮忙点【满意】以资鼓励，谢谢。

Ⅵ 小学二年级下册阅读银杏树搬家阅读答案

因未附上阅读题目，网上也没有相关题目，故附上相关文章参考：
沈阳地铁9、10号线建造全线开工，其间途经兴华街的地铁9号线地上上有很多的银杏树，为确保银杏安全，389棵银杏需求搬离本来的家。
搬迁的“壮年”银杏是沈阳最宝贵树木
铁西区兴华街的银杏树是沈阳街头行道树的一景。昨天，铁西百货邻近的银杏树正发掘后向外搬离。“这么好的银杏树怎么就给搬走了，这些银杏都搬哪里去？”不少过往市民宣布疑问。 昨天下午，记者在兴华南街上看到，铁西广场邻近有吊车正在吊起树木向大挂车上安放预备运走。据了解，这些银杏树都是归于壮年树龄，通常树木的胸径都有碗口粗，是沈阳最宝贵的树木，通常每棵树报价都得在万元以上。银杏树木十分漂亮，归于高级景象树种，在沈阳平和大街等少量街路才有种植，特别到秋季金黄银杏大路已成为沈阳一景。
389棵银杏分两批迁走 每一棵都细分九步 铁西区城管局美化办主任李娟介绍，这次银杏搬迁从4月29日开端，直至5月18日完结，从兴华街北四路至沈辽路，全线分两批迁走合计389棵银杏。
“别看即是一棵树，想给它搬迁需求十分详尽，我们都是依照九步骤才给他们迁走。”现场为银杏搬迁的园林工人介绍。
首先是“选”，需求选定迁走树木，再断定迁入地址。
接着是“挖”，对需求迁走的树木树根有些进行发掘，直至显露悉数根茎。
第三是“捋”，需小心谨慎详尽地捋清树根走向，绝不能弄断或损伤树根。
第四是“拆”，由于树木上有有些亮化电线设备，需求悉数拆掉并不弄断枝干。
第五是“捆”，在发掘树根时，在树根部保存1.2×1.5米见方的土坨，然后运用草绳对土坨进行捆扎。
第六是“包”，在树干胸径的位置包裹上一层厚厚的棉布条，确保吊运的时分不损伤树皮。
第七是“吊”，运用吊车将树木吊起来，绝不能在地上上拖拽。
第八是“运”，根据银杏树的巨细，四五棵树一车运走，运送中对树冠进行松懈捆扎，确保树叶树干不拖地。
第九是“种”，需求在半响的时间内立即运到“新家”种植上。
“搬迁”是为地铁9号线和地下街“让路”
这次银杏“集体搬迁”主要是为在建的地铁9号线和地下街“让路”。
地铁9号线贯穿兴华街地下全线，地铁行车隧道正巧处于兴华街机动车道下方，两边美化带的位置需铺设电力等网线。
此外，依照规划6月份将正式开工建造兴华南街地下街工程，地下街北起铁西广场建造大路，南至沈辽路，地下共三层，负一层为地下商业街、负二层为地下停车场、负三层为地铁9号线，而且还将与两边的商场地下进行互通。
这样需求占用地上空间进行施工，就需求对银杏进行搬迁。

Ⅶ 搬家阿蕉阅读答案小说开篇交代马先生十年五次搬家的经历有什么用意

这个是什么用意？？？？我要用

Ⅷ 青蛙搬家阅读题

1.因为它听见人们都说燕子聪明，不服气，想说明事实，于是一张嘴就掉下来了。
2.做人不能像文中的青蛙那样，要做一个谦虚、不自傲的人。

Ⅸ 猫头鹰搬家 阅读题

1.歇息 2.(1)那里:猫头鹰歇息的树林。 (2) 那儿:猫头鹰的家，西方。 3.(1)哪儿:哪里？ (2)到处，处处。