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蔷薇的第七夜
传说自上帝创世纪，人类中便开始流传着一种叫做“恋爱”的游戏。千万年来，这种最甜美浪漫、破坏力最强的游戏如同放到第七夜的蔷薇，会美到让人忘记了怎么呼吸。
可世事总难完美。恋爱中常常出现喜欢的人离开了自己，或是他（她）根本就对你不来电的情况，于是那些世界各地的玩偶师们会按照客人在梦境中提出的请求，用蔷薇花瓣造出一个又一个跟他（她）喜欢的人一模一样的玩偶恋人来替代。
被造出来的玩偶跟普通人没有任何分别，只不过他（她）都是天使一般绝版的美丽人种，往往拥有着完美至极的外貌或是惊为天人的独特气质，在茫茫人海中永远比钻石还要华丽耀眼。
玩偶师们必须对自己接手的“生意”守口如瓶，就连玩偶自己也不知道它并不是人类，而不过是一个玩偶而已。它从玩偶师手中诞生的那天开始，就会得到玩偶师的神秘暗示，于是潜意识里知道该去“爱”谁、该听从谁的命令。可是……玩偶永远都只是玩偶啊，身为玩偶，它的宿命就是——必须全身心地遵守《玩偶游戏法则》。
她们为万人宠爱，却永远无法自己选择所爱的人，一生不能拥有恋爱的权利。他们只是依寻主人的命令去爱人，不知道自己的心在哪里……身不由己被卷入那个世界的人类，怀着各自的目的互相观察打量，抓不住事情的发展方向，美丽的容颜背后是一颗忐忑不安的心。
这个被称为“恋爱”的游戏总是以绝美的姿态出现在你最无法防备的刹那。如同初夏的午后，缠绕在公主城堡上的翠绿藤蔓，在宿命的旋律中轻轻摇曳……可这美好的背后却刻着深深的一道孤独。你永远不知道自己喜欢上的他（她）会不会只是一个完美的玩偶恋人，你更不知道自己会不会就是个陷落在宿命迷局中的玩偶……
在这个叫做“恋爱”的游戏里，谁先动真心，谁就输得最惨烈。以为自己是游戏主宰者的人，往往被这游戏玩弄于股掌之间……玩偶师的女儿花久美一直怀疑着自己喜欢上的男生不过是个玩偶，几经周折后，却在说出“我爱你”后，在他面前化成了一大片蔷薇花瓣……
本应该是玩偶绝对忠实于自己的指定恋人；
本应该是引魂师一心遵守旨意，不对任何人任何玩偶动感情……
为什么一旦渗入了爱，一旦动了真心，所有的一切就全都错位了呢？
悬念丛生的故事情节，魔幻诡异的氛围，浪漫悲伤的玩偶人生，谁是玩偶？玩偶又是谁？究竟这一切是爱情还是伤害？
奇幻加爱情，很不错。。
壁花小姐奇遇记
你见过下雨天被飞驰而过的雨水洗礼过的人吗？你见过好端端走路却莫名其妙被狗追的人吗？你见过收到情书，却被告之不小心送错的人吗？没错，那个人就是我！为什么倒霉的那个人永远是我！直到有一天——“女孩，你将成为世界上最幸运的人……”神秘紫衣人的话，如同一口凉水呛进了我干渴的喉咙。幸运？从我出生到现在离得最遥远的就是这个“词语”了。
当注定永世配角的宿命，却偏偏遇上高傲的最佳男主角，当紫水晶的预言真的实现，壁花的未来就会像公主般耀眼大声告诉全世界——我是壁花，I am the Queen of the world！
郭妮的书。。。比较好看。。
布拉格红人馆
端木朔月唯一的弟弟端木镜夜与另外几个超帅的小子们一起经营着用恶魔之心和人鱼噬魂术来医治人们心灵伤口的布拉格红人馆。当真夜的哥哥慕音岚在北极的冰风暴中神秘失踪后，她巡着哥哥遗留日记中的线索找到了这座隐藏在布拉格广场下的千年会馆。原本以为这群小子会帮她找到与岚失踪有关的女生Eleven，没料到大家都对Eleven和岚的事情闭口不提！更令真夜惊讶的是，岚以前居然就是红人馆的成员之一，而岚喜欢的女生Eleven恰恰是端木镜夜的未婚妻。岚会不会就是镜夜所杀？
桃子夏和小妮子写的，文笔不错。。
殿下，请小心
神秘插班生鲍宇的出现使迷雾重重的局面变得更加错综复杂。筱芯对鲍宇的身份产生了怀疑，这个嘻哈的小子莫非就是部长本尊？终于，神秘的艺术部长揭穿了筱芯的布局，原来那些恐怖事件的真正幕后策划者竟然就是筱芯本人！而她这么做的目的只是为了引部长现身。眼看着筱芯窥探部长真面目的预谋快要得逞，谁知道就在面具落下的那一瞬间，她却被部长突然吻住……
(传说：胎记是上辈子留下的伤痕，是上辈子爱的人，为了能够找到自己而留下的）
参杂了玄幻的校园言情。。。
蝴蝶王冠
这个没找到简介。。。反正讲的是一个女的进入了蝴蝶的王国，被选为殿下，然后遇上许多帅哥吧。。
与校草同居的日子
她是一个野蛮女，他是一校草，当他们住在同一屋檐下的时候，会和睦相处吗？琪琪去学校的时候忘记带校卡了，当翻墙进入的时候，遇到了一个帅哥正躲在一旁抽烟，就这样，穿着裙子的琪琪春光外泄，被看光了，这样还没什么，那帅哥居然就这样吻了琪琪，把琪琪的初吻夺走了，琪琪发誓一定人报仇，从此以后俩个只要一见面就吵，横眉怒目，水火不融，可是偏偏命运又安排了他们住在一起……
傲娇的俩人。。。
G小调进行曲
大家好~！我叫朴七彩~，是圣·迦伯利高中的一名普通学生哦~。
因为身边总是围着5个很吸引人眼球的哥哥——
大哥朴在宫——曾经是超级大明星sign，喜欢装翩翩君子，其实骨子里风骚得很；
二哥朴在商——职业赛车手，是个油嘴滑舌超级爱漂亮爱泡妞的家伙；
三哥朴在角——运动社团部长，惜字如金，几个哥哥里他是最酷的了；
四哥朴在徵——超级啰嗦的畅销小说家，经常折磨得我耳朵出茧子；
双胞胎五哥朴在羽——和我一样还是学生，管起家务来井井有条没得说，却老是管不住他的花痴女朋友——我的死党河沅洙！
他们五个唯一的共同点就是都被别人称为帅哥，所以身边的花痴都超级羡慕我，嘿嘿~！不过~，被帅哥环绕也不是没有一点好处的~，那就是——因为审美疲劳的缘故，我可是已经练就了对帅哥具有超强免疫力的本领哦。
但是~，这次遇见的这个叫权熙正的家伙实在是太太与众不同了吧~？！超级酷超级帅就懒得说了，居然还是一个拥有一双微蓝眼睛、会弹钢琴的混血王子~？！
但激起我兴趣的当然不会是这些啦，而是——他居然是个超级毒舌的家伙耶！！每次都很有“本领”地气得我心里的小火苗滋滋往外冒~！非常可恶的是，无论是跟他比外貌、比身材、比智力，我都实在是差太远啦，呜呜~！
呼~，就是因为那张该死的我和权熙正“Kiss”的照片，哥哥们一致认为我喜欢上了权熙正~，居然召开紧急家庭会议说要帮我制定计划追那个“混血王子”！
抗议~！我要强烈抗议~！可惜~，抗议无效~！
于是接下来~，我朴七彩噩梦般的人生就壮烈开始了~！
首先是商哥要求我变身可爱型——制造话题接近权熙正，结果却被洒水车淋了一身水；
接着角哥逼着我变成运动型——到健身房里参加锻炼，却在练习跑步机时让王子看见了我肚子上的“救生圈”；
然后是实现宫哥的妩媚型计划——打造新版玛丽莲梦露，却让我变成了当众丢丑的“火鸡”；
最后是羽的家居型计划——在厨房里勤劳奋战，后果是成为了权家的代班女佣~！
呜呜……真的是好坎坷好坎坷的爱情追寻之旅呀~！
在我充分发挥我的音乐天赋，为我的混血王子修改出完美的《G小调进行曲》后，却在这时发现了一个最最残酷的“真相”——原来我不是他的天使~！！他的天使……是那个漂亮聪明的诗恩~~！！！
等到一切似乎都已经接近最后真相的时候，他却发生车祸陷入了昏迷……呜呜~，命运真的是太残酷了~！
当我一个人在舞台上伤心地演奏着那首包含我们共同心血的曲子，奇迹居然发生了~！！单人演奏突然变成了二重奏~！！
呼~，感谢上帝~！在经历了很多很多的付出、猜疑、伤心、绝望之后，老天爷终于决定对我好一回啦~！他没有残忍地带走我的熙正~！
于是~，幸福的《G小调进行曲》从此就陪伴在我们爱的路上……
一共有三部。。
亲亲亲吻鱼
第一部：主人公鱼可沁，是个文静乖巧并患有先天性心脏病的女孩，平静的生活却因一个转校生的到来而被打破。这个转学生在与可沁的接触当中渐渐发现了一个天大的秘密，在白天像茉莉花一样温柔纯净的可沁、在夜晚像黑玫瑰一样热情如火的Sunday似乎就是同一个人！一个同样的女生身上却同时发生着两段不同的爱情故事，到底这是同一个女生所为还是另有其人呢？是阴谋？还是误会？这其中真正的谜底又会是怎样的呢？……
第二部：新的学期又开始了，圣爵菲斯学园里一切好像恢复了平静。可沁的身体也突然变得好起来，连管家也觉得可沁与以前不同了。而吉斯却相信自己的猜想没有错，Sunday就是可沁假扮的！两个多月没有允翼与可沁的消息，开学典礼上可沁的出现也代表着Sunday将会出现！守候在KiSSing酒吧的吉斯真的如愿在酒吧看到了Sunday…
有点惹人心疼的女主。。
骑士萝莉塔
温柔的公主诺兰在镜中看到了另一个自己。阳光般的白骑士柯利尔其实是个外星迷，冷冷的黑骑士柯斯丁忘记了保护公主的骑士规定。
五部。。很萌、、
⑵ 一日春光的阅读答案
14. “我要尽量地吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话表达了什么样的情感？
14：“吞咽”是尽情地享受。表达了作者在寒冬中对春天强烈的期盼之情。答案中“尽情”和“强烈”两个修饰词很重要，是不可遗漏的。
15. “我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
第15题：一是苦苦等待春天，春天却迟迟不来；二是许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；三是到处寻找春天，却发现春天早已远引。从写作方法上看，作者先前“不信了春天”到后来赞美一日春光，显然是欲扬先抑。
16.“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。
第16题：作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
17. 结合原文回答下列问题 （1） 作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？ （2） 作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
第17题（1）问:①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳、使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。②这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。
(2)问：“春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。”
⑶ 一日的春光的阅读理解
用阅读模型理论解析《一日的春光》兼论高考命题
阅读模型的建立在于探求阅读的基本构成。阅读活动就是阅读主体激活文本意义的过程。在阅读活动的意义构成中，有三个意义：文本的意义、读者的意义和作者的意义。其中文本的意义作为一种文字系统是客观存在的，有相对的稳定性，这是阅读得以进行的前提；读者的意义是读者在阅读过程中得到的文本的意义，这个意义由于读者前阅读的干扰而往往不同于文本的意义，即所谓的“有一千位读者就有一位哈姆雷特”，每一位读者得到的意义不但各不相同，而且也不会和文本的意义完全一致。作者的意义是文本的意义前生的前提，文本的意义是作者意义的文字化，所以，文本的意义和作者的意义在很多时间是非常接近的；然而，由于受表达能力和文字本身以及其他原因的限制、影响，作者在表达中必然会发生词不达意词不尽意的现象，这就使作者的意义不会和文本的意义完全相同。在阅读活动中同，一般说来，读者期望得到的是文本的意义，同时自以为得到了作者的意义，然而，读者所得到的只能是读者的意义。但是，读者可以努力的尽量使自己得到近似于文本的意义或者作者的意义。这就是阅读模型理论的主要内容。
按照阅读理论来考察考生对阅读材料的理解，命题方向应该是文本的意义，作者的意义和读者的意义。命题形式一般有以下三种：1、文本中某个词、某个短语、某个句子、某个文段或者整个文段的意义是什么——这类题考察文本的意义。2、在文本中，某个词、某个短语、某个句子、某个文段或者整个文段表达了作者什么感情、意思——这是在探求作者的意义。3、你如何理解文本中某个词、某个短语、某个句子、某个文段或者整个文段的意义——考察方向就读者的意义。在这个意义上，读者可以显示自己的主体性，答案可以是有条件开放。
就阅读模型理论看《一日的春光》，则《一日的春光》之文本意义是写对春光的渴望及失望，以及得到一日春光之满足，还有满足后的遗憾这种复杂的经历和感情。这些内容被作者铺展在文本的层面上。对于这一内容的考察，就是对文本意义的考察。
然而，我们知道，纯写物的文章在中国文学中不是上品，大作家亦不愿为。写物类文章，中国文学的长处和普遍在于托物言志、借景抒情、以物或喻人或喻理。更何况，“九十天中，只有一日之春光”是气候现象吗？这就使读者警惕作者的真意所在了。更何况作者说“天下事都是如此——”，这一个句子后用一个波折号，显然是欲言又止。那么作者欲言又止的是什么？“都是如此”的“天下事”究竟是指什么？说到欲言又止，形容中国的文字，用“言而又止”或者“稍言即止”可能更准确。很多作家因了种种情况不愿意将思想灵魂直白地展示给读者看，而是遮遮掩掩云山雾罩地拿出来，然后期望能在众多的读者中获取一二知音。所阅读中国文学作品，如果要探求作者的意义，则需要寻求文本中所表现的作者“已言者何”和“止于何处”。
至于“止于何处”，这在文本中也有迹可寻。一是“天下事都是如何——”，言而又止的痕迹非常明显；二是作者两次说到“我不信了春天”——春天是美好的，显然有什么美好的东西让作者感到失望；三是作者在意外中竟得到一日春光之满足，春光显然是非常美好的东西的比喻；四是作者在最后一段所用的小孩子打架后相寻的比喻——早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？显然有一种回嗔做喜、既亲且怨的情趣。
然而，这一切还只是对春的，但是拟人化已经非常明显，我都是作者的“已言”，它有意无意地引导着精细的读者走入到人事中去；然而，作者却就此止步，不再分说，究竟指向何人何事，也就留给了读者。这正是中国文学的高明之处和难解之处。
从阅读模型理论看阅读理解题的命题考察，应该在重视文本意义的理解的基础之上，适当照顾作者的意义和读者意义的考察的试题才是全面的。
引第五大题如下。
阅读下面的文字，完成14-17题。
一日的春光
冰心
原文略
14．“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，什么样的感情？（4分）
15．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）
16．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）
17．结合原文，回答下面的问题。（8分）
（1） 作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
（2） 作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的遗憾指的是什么？
阅读题目，我们不难发现，在这些小题中“作者”二字出现的频率特高，五个小题一题不落。显得这几个题的答题指向都是作者的意义。但是，分析答案，我们会看到另一番景象。
第14小题的答案：“吞咽”的意义是尽情地享受。表达了在寒冬中对春天的强烈期盼之情。将“吞咽”理解为“尽情地享受”，显然就是根据文本中的句子“我要尽量地吞咽北平的春天”中“尽量地”的一词意义，加上“吞咽”和这个语言环境中常用的“品味、欣赏、咂摸”等词义其比所有的程度上的加重产生的。这是作者放置在文本层面上的意义，所以14小题考察的内容是作者意义和文本意义统一的一部分内容。
15小题考察两个方面，一是对作者意义的考察，但是也仅限于从文本取证据，所以仍然是文本意义的作者意义的统一部分；一是对表达技巧的作用的分析，仍然属于文本层面的范畴。16、17小题也是如此。
从这个意义上讲，从作者二字的出现频率来看，似乎是重视对作者意义的考察，其实却局限于文本的意义，同时对读者的意义的考察完全忽略了。今年的高考题显然缺少变化。按照合理的分配，这个题的22分中，要分工明确。22分中，考察文本意义应该占到12分；考察作者的意义内容应该占到6分，主要考察考生探究综合的能力，这要求为考生提供和此文有关的作者及背景内容；然后专设6分考察读者的意义，由于读者的意义给予了读者较大的自由度，所以最有利于考察考生的思维潜质。这样分配对考生的阅读理解能力的考察才是全面的。
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⑸ 《一日的春光》阅读答案
14. “我要尽量地吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话表达了什么样的情感？
15. “我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
16.“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。
17. 结合原文回答下列问题
（1） 作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
（2） 作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
第14题：“吞咽”，形容人在饿极了或是食物很可口的情况下对食物产生极度的渴望。“吞咽”搭配的对象本来是食物，动作程度很深。作者将“吞咽”一词移用到“春天”上，根据下文“去年冬天是特别地冷，也显得特别地长”可以推断作者盼春的心情非常急切。所以参考答案是：“吞咽”是尽情地享受。表达了作者在寒冬中对春天强烈的期盼之情。答案中“尽情”和“强烈”两个修饰词很重要，是不可遗漏的。
第15题：作者反复说“我不信了春天”，原因是什么呢？我们看看作者的感受：①今年北平的春天来得特别晚。②春还未曾露面就已悄悄地远引了。③“天下事都是如此”表达出作者对今年北平春天的失望。④去年冬天又冷又长，苦苦地等待春天，春天却迟迟不来。⑤春天刚一露面，就被寒风冷雨击退。⑥“九十天看看过尽”，表达作者盼春春不至的焦急心情。⑦寻春到大觉寺等处，却发现春天已经远逝，再次表达对今年北平春天的失望之情。⑧作者表达出对春天再也不指望什么的“坦然”。概括文中这些信息，“我不信了春天”可以找到三个理由，也正是此题的答案：一是苦苦等待春天，春天却迟迟不来；二是许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；三是到处寻找春天，却发现春天早已远引。从写作方法上看，作者先前“不信了春天”到后来赞美一日春光，显然是欲扬先抑。
第16题：从命题点后面的内容中，我们可以找到与答案有关的句子：“东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。”“海棠是浅浅的红，红得‘乐而不淫’，淡淡的白，白得‘哀而不伤’，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女”。第一句表明了作者的态度，第二句从颜色上看，海棠色彩宜人；从以少女喻花这一点上看，海棠生机勃勃。故可以得出此题的答案：作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
第17题（1）问：要回答这个问题，就要找到作者满意的原因。作者长时间地盼春寻春，目的是寻求快乐、活泼、力量和生命。这一层意思可以从原文第四段中推出。可是目的总是不能达到。再看看这一段文字：“一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!”“烂漫”“骄奢”“光艳”这是九十日来等待的一日春光的特点；“快意恣情的一放”中有快乐、活泼和充满生命的力量。综合起来，（1）问的答案是：①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳、使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。②这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。（2）问：从命题点后的一句话“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢?”中我们可以读出“你”指的就是春天，“我”就是寻春的人，“把我冰在那里”说的就是春天让我苦苦地等待。由此可以得出答案：“春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。” 是这个吗？？？
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《泡沫公主之寻找王子》
她，人鱼公主的后代，因为上帝的怜悯再次来到人间，她，只有十八年的时间，找到王子的后代，要是找不到，她会再次变成泡沫吗？如果王子找到了，她再次像人鱼公主那样，得不到王子的爱，她会再次变成泡沫吗?如果王子爱的不是她，她会放手，宁愿牺牲吗？梦里的天使，天使的叮咛嘱咐又意味着什么？她会想起自己的身份吗？薰....
⑺ 一日的春光 现代文阅读，，求答案
高三的时候考过N多次的一篇文章。。可惜现在资料没在手头上……
⑻ 现代文阅读春光美
老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。
⑼ 春光美阅读课文
1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分） 2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分） （1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分） （1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分） 5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分） 答案： 1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。） 2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。） 3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分） 4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分） 5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果
⑽ 春光美周海亮阅读答案
若是题目为以下的话：
细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）
联系文章语境，品析下列加点词语的含义（4分）
（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花
（2）女孩的神情霎时黯淡下来
联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用（5分）
（1）我知道，你只是有些不便
（2）花儿就像你，你就是花儿
文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分）
文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人说说这样结尾有哪些妙处？（4分）
答案： 老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观
（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱
（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理
（1）委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重
表现了老人的善良和爱心
（2）运用比喻，
生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活
花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；
一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好
这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果